回到学校
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从学前班到大学,美国许多教育机构都在今年秋季开学。这场全球流行病对我们的威胁远不止健康。

鲍勃•格兰特
鲍勃•格兰特
2020年9月1日

上图:©istock.com,RAWF8

我和我的妻子,像美国和其他国家的父母一样,正在努力应对一个非常困难的局面:在COVID-19在我们州和国家蔓延的情况下,我们的孩子又开始了新学年。我们当地学区决定,在2020-21学年,18000多名学生将开始采用“远程普及”教育模式。从3到18岁的孩子,包括我们的学龄前儿童和两个小学生,登录到虚拟教室将会见老师,与同学互动,遵循课程必须reenvisioned面对正在进行的大流行造成的破坏和强迫的灵活性。

我们通过直播会议密切关注了我们的学区董事会讨论下一学年的细节,希望循证思维和适当比例的风险规避能指导他们的决策。总的来说,情况就是这样,我们的董事会听取了州和联邦公共卫生机构的警告和指导。其他学校,包括我们地区的私立学校,已经选择邀请教师、学生和工作人员回到教室,采取预防措施,以降低SARS-CoV-2传播的风险。坦率地说,我对今年秋季即将重返校园的学生们有同感。尤其是对老师来说,他们永远得不到重视,工资过低,工作过劳,被迫回到教室似乎是在历史的伤害上增加侮辱。实际上,他们必须在职业和健康之间做出选择,在学生的需求和自己及亲人的安全之间做出选择。

我的惊愕来自于现场的事实。在以色列,全国各地的学校在5月底恢复了现场教学。几天之内,耶路撒冷一所高中报告154名学生和26名教职员工的SARS-CoV-2检测呈阳性。感染蔓延到他们的社区。韦克斯曼(Eli Waxman)是魏茨曼科学研究所(Weizmann Institute of Science)的研究员,也是为以色列国家安全委员会(National Security Council)重新开放学校提供建议的团队主席。8月初,他与其他一些国家分享了一些建议,帮助它们权衡开放学校的利弊。“他们绝对不应该做我们所做的事,”他告诉记者《纽约时报》。“这是一个重大失败。”

Andrzej克鲁兹

以色列决定重新开放的时候,该国每天报告的新感染病例不到100例。在撰写本文时(8月中旬),在许多美国学校开学前夕,美国每天平均有56000多例新病例美国疾病控制和预防中心。事实上,在乔治亚州,亚特兰大北部郊区的学校已于8月3日开学。在8月12日,近1200名师生由于COVID-19疫情在10多所学校爆发,已被下令隔离。

我认为这些剧集是明确的警示故事。添加到这种轶事证据是围绕年轻人易感性的不断发展的科学。最近的研究使青少年的概念变得易受SARS-COV-2感染的影响,并且实际上已经存在建议感染病毒的儿童可能比成人携带更高的病毒载量。当然,我知道,对孩子们来说,学校远不只是一个教育论坛。对大多数人来说,它满足了同伴互动的重要社会需求。对太多的人来说,甚至对我所在学区的孩子来说,学校提供了一个从虐待、饥饿或其他混乱或不确定的家庭生活中解脱出来的机会。把这个避难所拿走比推迟或改变教育过程要危险得多。

但对于本学期的数百万人来说,我希望父母,学生和教师能够看到延伸超越明显的教育中的明显中断的情况。我希望自己的孩子和课堂上的其他人将培养宝贵的技能和思想模式,因为他们在他们面前导航技术和社会现实。毕竟,即使在大流行发生过2020年的生活中,也是世界变得更加联系,虚拟和场外。有很强的可能性,下一代将在寿命中学习或远程工作。所以在另一个学年的开始时,我们没有人将很快忘记,我赞扬工作人员,教师,学校董事会成员,学生和父母,他们正在冒着新的正常冒险,并敦促他们在这个困难中看到积极的积极情况。

鲍勃•格兰特

主编